为进一步规范教学管理、深化教学改革、提高教学质量，促进学校教学管理水平和人才培养质量的提升，充分发挥教学督导在学校教学质量保障体系中的主体作用，3月23日下午，我校在第五会议室召开河南工学院校级教学督导员聘任大会，副校长刘莉莉、教务处处长姚永刚、教学质量监控与评估中心主任郭祖华、副主任孙冬和全体校级教学督导员参加会议。

本次会议共聘任校级教学督导员50人，其中新聘教学督导员21人，续聘29人。

刘莉莉为50位校级教学督导员分别颁发了聘书，并发表讲话。她首先代表学校对本次受聘承担学校教学督导工作的教师表示诚挚的谢意，充分肯定教学督导员在规范教学管理、保障教学质量等方面的重要作用，指出教学督导员队伍是一支重要的、优秀的教学队伍。进一步就教学督导员“做什么”、“怎么做”提出新的要求：

一是教学督导工作要实现全覆盖，覆盖范围包括教师全员、全课程、全教学环节，督导过程按照“学校规章制度”、“教育部本科教学工作合格评估标准”、“两性一度金课标准”执行，规范教学管理，促进课堂教学质量稳步提升；

二是要坚持“以督促导、以导带督、督导结合、重在指导”的工作方针，通过及时反馈机制实现“听课-评价-反馈-整改-提升”的教学质量提升闭环，针对教学效果有较大提升空间的教师，通过分类督导反馈（个人反馈及院部反馈）进行定点帮扶，实现达标；

三是教学工作要重点围绕“教学规范建设”“教学改革”进行，教学督导员要切实履行职责，以日常检查和专项检查为着力点，对教学秩序、教学管理、教学运行、教学创新及改革等进行质量监测和反馈，保障和提高学校教育教学质量；

四是要在现有“3+1教学质量评价”初见成效的基础上不断完善、提升，如每月增加一次督导工作交流研讨会、每学期开展一次督导队伍集中培训、每年末进行一次典型经验总结交流大会，进一步完善教学质量保障体系。

    刘莉莉强调教学督导工作十分重要且任务艰巨，希望各位教学督导员要“善学勤学，善思勤思”，不断学习体会，提高自身业务能力，牢固树立“以学生为中心”的教育理念，主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效的开展教学督导工作，为学校人才培养质量持续提升保驾护航。

（教学质量监控与评估中心 文/图）