为了全面提高教学质量，加强教学管理，进一步了解和掌握目前学校的教学情况，2015年5月8日下午，教学研究与评估中心召开了2014-2015学年第二学期学生教学座谈会。来自全校12个系部的学生代表分三个会场（机类、电类、文科类）参加会议，校长助理杨占尧教授参加了座谈会，并与机械系、机电系学生进行了座谈。学生代表对我校的教学管理工作和教师的教学态度、工作作风、教学效果都给予了高度认可。同时，对学校教学也提出了一些宝贵的意见和建议，具体表现在以下四个方面：

一、   教学管理方面

1、下午第8 节课和晚自习之间的时间间隔较短（30分钟），吃饭时间太紧张，希望晚自习时间能做适当调整。

2、加强课堂教学组织管理，课余时间要多和学生进行思想交流，增加师生感情。

3、周末课程安排较多，希望适当减少。

4、图书馆专业课程参考书较少，版次过时，内容相对陈旧。

建议:图书馆更新图书，多买些专业相关的参考书，建立定期更换图书机制，并及时向学生预报新书最新信息。

二、学生管理方面

1、由于部分学生知识基础较差，教师应加强基础知识讲解，增加实践教学。

2、有些学生学习目标不够明确，缺乏学习动力，导致学习积极性不高，缺课率较高，部分学生上课睡觉、玩手机。希望老师加强思想教育，并加强课堂教学管理。

3、部分专业学生晚自习课堂秩序较差，学习气氛不浓，希望相关职能部门加大晚自习管理力度，为学生创造一个良好的学习环境。

三、教师教学方面

1、有些老师授课语速较快，声音偏低，普通话不标准，吐字不清晰，板书欠规范。

2、有些教师过度依赖课件教学，缺少必要的板书，一定程度上助长了教师的惰性心理，降低了课堂教学的亲和度。

3、有些教学课件制作不够严谨、欠规范，内容略显陈旧，影响学习效果。

4、有些课程合班上课人数较多，教室空间大，学生存在听不清、看不见的问题，直接影响授课效果。

建议：①在使用多媒体教学时，教师应依据教材内容，结合学生实际情况，亲自动手认真准备课件，并配以适当的板书。

②及时更新课件。

③合理优化合班学生人数，提高教学效率。

④教材选用应在各系部教学指导委员会的指导下认真审阅教材，要紧贴专业培养方案，紧扣课程教学大纲。

四、实验实训方面

1、实验设备陈旧，不能满足教学需要。特别是电脑设备严重老化，故障多，希望加快更新。

2、专业课程增加实验、实训环节。实习时间不足，实际操作机会较少。

建议：建议学校多安排一些实习、实训课程，让学生多一些实际操作的机会。

3、部分校外实习工厂与学生所学专业吻合度不高。

建议：学校应选择一些与学生所学专业吻合度教高的实习工厂。